Программное содержание:

-Развитие у детей познавательного интереса к природе, представлений о зависимости существования конкретного животного от условий окружающей среды.

-Расширить познания детей о возможностях пластилина: им можно не только лепить, но и рисовать.

-Закрепить навыки работы с пластилином: создание полуобъемного контура и дальнейшее его заполнение исходным материалом для целостного восприятия объекта.

-Развивать умения при использовании в работе бросового материала.

-Развивать мелкую мускулатуру кистей рук.

 Предварительная работа:

 Рассматривание иллюстраций, картинок, чтение сказки Сутеева «Ёжик».

  Материалы: 

 плотный картон зеленого цвета (размер А 4), набор пластилина,  половинки зубочисток, простой карандаш, стека,  фото или иллюстрация с изображением ежа.

 Форма организации: фронтальная, дети сидят за столами;

Ход занятия: Дети входят в ИЗО - студию, садятся за столы.

Педагог предлагает детям отгадать загадку:

«Он живет в лесу дремучем,

Сам он круглый и колючий.

Угадайте, это кто же?

Ну, конечно, это ...»

Д. Ежик.

П. Давайте вспомним, как выглядит ежик.

Д. Он колючий, У него маленькие лапки, есть мордочка с глазками, носиком и маленьким ротиком.

П. (Уточняет ответы детей).Мордочка у ежа маленькая, с вытянутым носом, вся покрытая короткими серыми волосками. Черные, как бусинки, глаза кажутся очень умными, но видит ежик плохо, а вот нюх у него прекрасный. Лапки у ежа короткие с маленькими коготками. Что я еще забыла?

Д. Колючки!

П. Ну, конечно же, колючки! А для чего они ему нужны?

Д. Чтобы ежика не съели волк или лиса.

П. Верно. Как же ежу без иголок? Это средство защиты от врагов.

Свернется ежик в колючий клубок, ощетинит свои острые иглы попробуй-ка, съешь его! А как он их еще использует?

Д. Он носит на них грибы, яблоки.

П. Правильно. Иголки помогают ежу переносить что-либо на своей спине. Ведь лапки у него короткие, ими он ничего и взять-то не может, с помощью их ежик только передвигается. У ежика острые зубы, но во рту много не унесешь, поэтому иголки его выручают.  Вот послушайте стихотворение  П. Воронько:

Про ежа , как он себя защищает.

Игровая импровизация: дети изображают скатывание ёжика в клубок с использованием присказки.

Ежик маленький сердит, он колючками покрыт:

У других пушок и шерстка, и не колко, и не жестко.

Почему достались мне сто колючек на спине?

Серый волк подкрался сзади,

Но с клубком не смог он сладить:

Нос и губы поколол и голодный в лес ушел. у

ежа довольный вид: он колючками покрыт.

Вот таким образом ежик защищает себя от врагов.

А чтобы не спать голодным долгую зиму, он старается летом наесться впрок и накопить подкожный жирок. А вы знаете, чем любит лакомиться ежик?

Д. он любит грибы, яблоки, ловит мышей.

П. Вы правы. А еще ежик ловит разных жучков, червей, ящериц, лягушек и даже ядовитых змей. Несмотря на свои короткие лапки, на охоте еж проворен и ловок. Еж - очень полезный зверек: он избавляет лес от многих вредителей. Скажите, а как зовут детенышей ежа?

Д. Ежата.

П. Весной в гнезде ежа, которое он обычно устраивает где-нибудь под кустом или в какой-нибудь ямке, появляются малыши. Они рождаются слепыми, и иголок на них сначала нет. Потом иголки появляются: белые и мягкие, потом темнеют и становятся твердыми и крепкими. Мама-ежиха очень любит своих детей, кормит их молоком, а если чувствует опасность, то перетаскивает своих детенышей в другое место, более безопасное. Когда ежата подрастают, ежи-родители учат своих малышей искать и ловить разных насекомых. Хотите побывать в лесу, где живут ежики?

Физкультурная пауза

Под огромною сосной, (стоя)

На поляночке  лесной,

Куча листьев, где лежит

Еж с ежатами бежит.

Мы вокруг все оглядим,          

На пенечках посидим.(садятся на корточки)

На ежат поглядим. (Имитация рассматривания.)

А потом все дружно скажем,

«Ёжик-ёжик выходи,

 с нами весело спляши!»

Вместе дружно все попляшем, (танцуют)

Ёжику спасибо скажем-

И весёлою толпой

Все отправимся домой.(садятся на стульчики)