Нажмите на картинку для просмотра видео.

Музыкальное занятие в старшей группе.

- Предложить ребенку выполнить музыкальное упражнение «Марш - бег». (можно2-3 раза)

- Предложить ребенку выполнить упражнение «Побегаем – попрыгаем»

на начало фразы ребенок легко бежит, на конец фразы делает 3 шлепка по коленям.

Руки крепко держать на поясе и ритмично двигаться под музыку.

-Предложить ребенку выучить новую игру, которая называется

«Семья»

Знаю я, что у меня

Дома дружная семья:

(Поднимают руки ладошкой к себе и прижимают к груди.)

Это – мама,

Это – я,

Это – бабушка моя,

Это – папа,

Это – дед.

(В соответствии с текстом в определенной последовательности загибают пальчики: сначала безымянный, затем мизинец, указательный пальчик, средний и большой.)

И у нас разлада нет.

(Вытягивают вперед руки ладошками вверх.)

Выполнить упражнение 2-3 раза.

-Давай с тобой вместе послушаем музыкальную пьесу, которая называется «Лисичка поранила лапку»

Прослушать музыкальное произведение. Если есть возможность показать иллюстрацию лисички. Обсудить характер произведения. Какая была музыка. (хромающая и тд). Лисичке было больно идти Прослушать произведение еще раз

Предложить ребенку выучить новую песенку, которая называется

«Веселая песенка» (выучить 1 и 2 куплет)

1 Выглянуло солнышко из-за серых туч,

Золотистым зёрнышком прыгнул первый луч.

Скачет по полям, с небом пополам,

Песенку весёлую напевает нам.

2 И от этой песенки тает тишина,

И с ручьями весело прыгает весна.

Скачет по полям, с небом пополам,

Песенку весёлую напевает нам.

3 Разбудили песенку тёплые лучи,

И на ветках весело прыгают грачи.

Скачут по полям, с небом пополам,

Песенку веселую напевают нам.

4 В песенку задорную просто влюблена,

Прыгает огромная детская страна.

Скачет по полям, с небом пополам,

Песенку весёлую напевает нам.

…

Ля-ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля-ля-ля.

И под эту песенку кружится земля.

Предложить ребенку потанцевать под веселую песню «Потанцуем».

В конце занятия спросить у ребенка: что делали; о чем пели; что слушали.

Музыкальное занятие в подготовительной  группе

Предложить ребенку выполнить упражнение - «Ходим - бегаем»

Обратить внимание на то, что бы ребенок крепко держал руки на поясе и тянул носочек.

Предложить ребенку вспомнить игру «Паук». Проговорить текст. Затем проговорить текст с движениями.. Постараться доучить упражнение до конца.

Пальчиковая игра: «Паук»

У тебя, скажи, паук, - соединить большой палец одной руки с мизинцем Сколько ног и сколько рук? - другой, поворачивая кисть менять пальцы. Отвечай-ка, паучок, - поочередно соединять одноименные

Сколько рук и сколько ног? пальцы рук

Когда ходят по дорожке - соединить запястья рук, опустить

Мои лапы – это ножки и пошевелить пальцами (ножки)

Если вяжут паутинку – пальцы в щепотку, мизинец слегка отвести

Это руки ткут холстинку. (вяжут)

Если я крадусь за мошкой, - соединить запястья рук, опустить

Мои лапы – это ножки - и пошевелить пальцами (ножки)

Если попадутся мухи, - запястья соединить, пальцы (зубы)

Лапы цапнут их как руки! - резко соединить кончики пальцев.

Вспомнить с ребенком считалку «Котята» и доучить ее до конца.

Вы послушайте , ребята,

Я хочу вам рассказать,

Родились у нас котята,

Их по счету ровно пять!

Мы решали, мы гадали,

Как же нам котят назвать?

Наконец мы их назвали:

Раз, два, три, четыре, пять!

Предложить ребенку послушать музыкальную пьесу. Спросить что он услышал в музыке. Спросить какой характер был у произведения. Сказать называние «Пудель и птичка». Объяснить кто такой пудель.

Прослушать произведение еще раз.

Предложить ребенку спеть знакомую песню

«Солнечный зайчик»

1. Зайчик солнечный, прыг-скок,

Прогуляться вышел,

Прыгнул ловко за окно,

Побежал по крыше.

Припев:

Прыг да скок, прыг да скок,

Прыгнул на окошко.

Прыг да скок, прыг да скок,

И на нос Тимошке.

2. Тявкнул весело щенок:

"Зайка, поиграем!"

Припустился со всех ног

С развесёлым лаем.

Припев:

3. Зайчик прыгнул на диван,

Вслед мурлыка-кошка.

Спрятал зеркальце в карман

Озорной Серёжка.

Припев:

И не прыг, и не скок,

Приуныл Тимошка.

И не прыг, и не скок,

Дремлет, щурясь, кошка.

Предложить ребенку свободно подвигаться под песню «Игрушки и дети»

В конце занятия спросить у ребенка: что делали; о чем пели; что слушали.

"Путешествие в Африку".   

Дорогие ребята, скажите, вы любите путешествовать? Сегодня,

приглашаю вас совершить путешествие в Африку, чтобы узнать о
животных живущих там.

Найдите Африку на глобусе или на карте. Ее можно найти в интернете. Найдите на карте наш город, Екатеринбург. Укажите пальчиком наш маршрут до Африки. Даже на карте, это очень далеко.

Здесь обитает много различных животных. Назовите их.

Слон, носорог, крокодил, бегемот, зебра, обезьяны и.т.д. Поиграйте с родителями в игру: "Кто больше назовёт животных Африки"

И сегодня мы попробуем нарисовать, самого большого обитателя Африки. Угадай, кто это?

Правильно: Слон. Посмотрите картинки в интернете про слонов. Рисовать мы будем маленького слоника.

Для работы вам понадобятся : любая бумага, карандаши, краски или фломастеры.

Рисовать  можете поэтапно используя образец. Дополни образ слоника нарисовав пальму или дерево.

Удачи вам, ребята. И родители.

Ccылка на видео

"Путешествие по морю." "Морские жители"

Отправляясь в путешествие, мы всегда подумываем каким транспортом можно воспользоваться.

Расскажите, ребята, на каком транспорте можно путешествовать.

- Самолет, поезд, автобус, автомобиль, корабль или морской лайнер.

Наша планета на 1/3 покрыта водой. Это океаны, моря, реки, озера. И чтобы отправиться в некоторые страны можно плыть на корабле по морям и океанам. В морях и океанах живут морские обитатели.

Можете перечислить некоторых. (Разные рыбки, большие и маленькие).Киты акулы, кальмары, черепахи, косатки и т.д.

Сегодня, мы сделаем аппликацию с морскими жителями. Подумайте кого бы вы хотели изобразить. Для начала нужно сделать фон. Море можно закрасить голубой, синей и немного зелёной краской или карандашами. Затем из цветной бумаги можно вырезать рыбок, медуз, морские водоросли, ракушки и.др. Если нет под рукой бумаги, можно вырезать из журналов или рекламных букетов. Только спросите разрешения родителей.

Для примера можно рассмотреть образец. Вы можете добавить обитателей или не делать тех, что вам не нравятся.

Для работы нужны:

Ножницы, кисточка, клей или клеевой карандаш, цветная бумага, краски или карандаши. Удачи вам в работе.